• 浅谈民间游戏在小班的开展 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    民间游戏在我国有着悠久的历史丰厚的底蕴它经过代代的传承与积累教育影响着一代又一代人。民间游戏与现代昂贵的高档玩具、声控玩具相比有着得天独厚的条件它无需花费大量的资金不需要什么设备随时随地都可以进行。一只沙袋、一根绳子、一张纸几粒小石子就能引出一个千姿百态的游乐场。

    在参与民间游戏中幼儿能够强健身心有趣的游戏情节能让幼儿欢乐、愉悦、舒畅促进幼儿身万博体育英超网页版,万博英格兰超级联赛球队,万博手机炸金花网址心和谐的健康成长。民间游戏能够启迪智能。幼儿期是智力发展的最佳时期在这个时期促进幼儿智力发展能起到事半功倍的效果。经过游戏幼儿的语言变得流畅交往更为主动想象更为丰富。民间游戏能陶冶情操培养幼儿热爱生活及幼儿良好的品质。民间游戏能使幼儿的个性得到发展使幼儿充分地表现自己并帮助幼儿渐渐地完善自身。

    民间游戏如何在小班开展呢?我是这样进行的

    一、搜集资料做好记录精挑细选

    首先发动家长及周围人群与教师一起搜集各种民间游戏家长把听到的、玩过的民间游戏记录下来教师也查找资料将这些民间游戏集中在一起再与其他教师进行交流、补充、更正分门别类地做好记录。由于小班幼儿年龄小掌握游戏的精要和技能不充分所以教师应挑选出适合小班年龄段的游戏如练习追逐与奔跑的——老鹰捉小鸡、丢手绢、踩影子练习投掷的——小飞机扔沙包练习跳跃的——跳房子等。

    二、结合实际认真分析制定计划

    有了广泛收集、整理的民间游戏资料那下一步将如何进行呢?

    首先教师要结合实际对本班幼儿的年龄特点身体状况、个别差异等做到心中有数挑选适合本班幼儿的游戏。对能力较差的幼儿可以让他们在游戏中担当与他们性格相似的角色。对能力较强的幼儿则对他们的要求要高。总之要使每一名幼儿通过游戏都有所提高、有所进步。

    其次教师要认真分析每一个游戏深挖游戏内涵看懂游戏找出游戏的重点与难点不能为游戏而游戏。例如拍手游戏它并不是将资料中所记录的歌谣教给幼儿就算完成而是让幼儿根据自己的知识、经验创编新的歌谣在教师、父母的帮助下力求押韵这个游戏不仅发展了幼儿的口头表达能力还锻炼了幼儿的身体协调性最后的剪子、包袱、锤还让小班幼儿初步认识了剪子、包袱、锤之间的输赢关系。

    最后制定出游戏计划。制定计划要将游戏与教育教学活动相结合。如在学习了数的形成后可进行“捡石子”游戏在学习歌曲《小老鼠上灯台》前让幼儿玩“小老鼠上灯台”的游戏。制定计划要考虑与活动时间、场地相结合。游戏时万博体育英超网页版,万博英格兰超级联赛球队,万博手机炸金花网址间不要太长以免幼儿不感兴趣体力疲惫。在户外活动时空间场地允许的条件下玩“老鹰捉小鸡”“揪尾巴”的游戏。结合季节、天气进行民间游戏在天气冷时玩“卷白菜”在阳光充足的条件下玩“踩影子”。制定出家长游戏计划明确需要配合的工作。

    三、由浅入深随机应变无处不在

    在开始一个新的游戏时要先激发幼儿与游戏有关的知识、经验使幼儿有一个初步的认识并请家长协助配合可以先教会自己的孩子(因为同名的游戏它会有不同的玩法与配合的歌谣)然后教师请幼儿互相演示进行交流与创新集合出多种玩法。经过一段时间的家园练习使幼儿有一个深刻的印象。

    在一日生活中幼儿往往不经意地联想起所玩过的游戏这时教师应积极鼓励幼儿进行游戏。

    教师应主动引起幼儿游戏的兴趣。在行走过程中与幼儿一起学说游戏儿歌加深他们的记忆。

    四、正确评价找出不足总结经验

    游戏结束后教师要对幼儿的游戏热情、动作、能力、表现进行积极的评价激发幼儿下次游戏的兴趣与愿望。作为教师要找出那些地方做的不足想办法改进总结经验为下次游戏打下基础。

    民间游戏的开展以后幼儿有了很大的变化在幼儿园与教师小伙伴游戏在家与父母一起玩无论是在语言表达行为习惯上都有了很大的进步。




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